今月前半は、９日に行われる生活発表会に向けての練習を中心に保育を進めていく予定です。すみれ組は「大きなかぶ」の舞踊劇の発表を行います。子どもたちは、遊戯会で上のクラスの舞踊劇の発表を見たり、自分たちも遊戯の舞台発表を経験したりしたことにより、表現することの楽しさを実感したようです。今回は、みんなで「大きなかぶ」の舞踊劇の練習に取り組むことを通して、表現することを楽しんだり、協調性や達成感を味わったりすることができればいいなと思っています。また、その中で互いに助け合ったり喜びを分かち合ったりすることで、いっそう子ども同士の絆が深まることを期待しています。
　設定保育では、生活発表会の当日、室内に飾る「ひなまつり」の制作を行う予定です。制作を行う前に、「ひなまつり」という行事についての話をしたり、絵本を読んだりして、意味をよく理解した上で興味を持って意欲的に取り組めるようにしたいと思います。
　今月後半は、大型遊具遊びなど戸外での遊びを取り入れ、活動的な遊びを通した体力作りを計画しています。脳由来神経栄養因子と呼ばれるＢＤＮＦの分泌量が多くなれば脳の細胞間のつながりが強化され、学習や記憶の力を高めることができるそうですが、ＢＤＮＦを最も増やせる活動は有酸素運動だと言われています。子どもが最も自発的に有酸素運動するのは外遊びのときです。積極的に戸外で遊ぶことで、体力をつけると共に、学習力や記憶力、さらに集中力などを身につけられるようにしていきたいです。　
　生活面では、給食のに食器や歯ブラシを所定の場所に片づけたり、エプロンやタオルを自分のロッカーの袋に入れたりする練習を始めることにしています。使った物や自分の物の後始末を責任を持って行うようにすることで、少しずつ基本的生活習慣が身につくよう、それぞれの月齢などを考慮しながら、声掛け・援助を行っていきたいと思います。
　食事の面では、半数の子がお箸を使って食べていますが、日に日に上手になっています。中には、まだご飯粒や野菜などをお箸で挟めずに残したりする子がいたりしますが、保育者が援助して上手に集める練習をしたり、食事は最後まで残さずにいただくことの大切さを伝えたりしながら、引き続きお箸で食べる練習を続けていきたいです。スプーンで食べている子どもたちはスプーンの持ち方を鉛筆持ちで食べる練習をしていますが、気が付くと楽な持ち方に戻してしまう子もいるので、こまめに声掛けや援助を行うなどして、段階を踏みながら徐々にお箸へステップアップしていけるようにしていきたいです。
　排泄面では、すみれ組のトイレで上手にできる子どもたちは、室外のトイレを使う練習を始めました。オムツの子どもたちもパンツで過ごす時間を少しずつ増やしながら練習していますが、まだ保育者が声掛けをしてからトイレに行くという状態なので、排泄のタイミングを身につけ、自分のタイミングで行けるようにしていきたいです。

月齢４か月～８か月の子どもたちは、手の近くに物を持っていくと自分から手を伸ばすようになり、これまではただ片方の手でつかむだけだったのが両方の手で持つようになってきました。手を使うと「手を動かす⇒筋肉の刺激⇒神経の刺激⇒脳の刺激」というプロセスで脳に刺激がいき、頭の働きに良い影響を与えるといわれます。五感（視覚・聴覚・嗅覚・味覚・触覚）の中で、手を使う触覚は意識しないと刺激されないので、今月は音の出るボールやぬいぐるみなど手を使って楽しむ遊びを取り入れて、運動機能を高めたり、触覚の発達を図ったりしていきたいです。
　今月から園で離乳食を始める子がいますが、離乳食の初期段階では母乳やミルク以外の食べ物を口にすると、初めての離乳食の味や食感、におい、スプーンの感触などに戸惑ったり、中には便がゆるくなってしまう子もいたりします。口にした時の反応やその日の体調などを考慮したり、ご家庭・栄養士と連携したりしながら進めていきたいです。
　月齢１０カ月～１２か月の子ども達は、周囲の物に興味を示すようになり、ハイハイやつかまり立ち、伝い歩き、ひとり歩きなどをしながら探索活動をするようになってきました。それに伴い、物を使う遊びから身体を使う遊びを好むようになってきたので、今月は室内用の車やスベリ台などを用いて活動的な遊びを楽しめるようにしたいと思います。
　食事面では、離乳食も後期食の段階に入り、少しずついろいろな食材を口にできるようになってきました。そのためか満腹になるようで、給食後のミルクを欲しがらなくなったり飲む回数も減ったりしてきたので、少しずつ離乳を進めていきたいと考えています。
　1歳になった子どもたちは、行動範囲も広がり、活動的に遊べるようになってきました。今月は、天気の良い日は暖かい時間帯を見計らい、積極的にテラスや園庭に出るなど、戸外での活動を取り入れて、活動の範囲をだんだん広げていきたいです。　　
　最近は、自我意識が芽生えてきたようで、食事のときは自分でスプーンを持って食べたり、オムツ替えの時はズボンを脱いだり穿いたりしようとするなど、「自分のことは自分でしよう」とするようになってきました。まだ、上手くできないことの方が多いのですが、子どもたちの自立への意欲を大切にして、援助の度合いを調整していきたいです。
　午睡の前に行うようになった歯磨きは、当初は歯ブラシを嫌がったりしゃぶったりしているだけでしたが、最近は保育者と一緒に「歯磨きの歌♪」に合わせて上手に磨けるようになってきました。歯磨きが終わると、みんなで絵本を見たり指遊びをしたり、マラカスを使って歌あそびを楽しんだりしています。９日の生活発表会では、子どもたちのそのような園生活の一端をご覧頂ければいいな♡と思っています。つぼみ組での生活も、残すところ２カ月になりました。新年度からは大半の子がもみじ組に進級するので、基本的生活習慣が少しずつ身につくように、先ずは自立への意欲を大切に育んでいきたいです。